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技术物理教学杂志

技术物理教学杂志部级期刊

主管单位:中国科学技术协会  主办单位:中国物理学会(教学委员会)

人气 10981

技术物理教学杂志简介

《技术物理教学》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,推广科研成果,交流教学经验,学习创新性物理实验方法,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

技术物理教学栏目设置

教学研究、问题讨论、实验教学、学生园地、物理学家贡献

杂志社稿件要求

1.来稿请在文末注明作者简介,联系方式,以便及时联系。

2.若论文是基金项目成果,请注明:项目名称“课题名”(项目编号),列于首页脚注中作者简介的上一行。

3.摘要:一般为500~600字。研究论文摘要应包括研究目的、方法、结果和结论;综述论文摘要应包括论述主题、重要进展和前景展望。

4.前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。

5.本刊不办理退稿,对非采用稿件也不奉告评审意见,请作者自留底稿。

技术物理教学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

技术物理教学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 1482 448
理学 1262 604
电气工程 107 35
机械工程 87 41
自动化与计算机技术 84 32
电子电信 74 28
一般工业技术 36 16
建筑科学 33 19
天文地球 31 4
自然科学总论 28 12
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 1459 443
理学 / 物理 987 527
理学 / 力学 196 56
文化科学 / 教育技术学 188 92
文化科学 / 职业技术教育学 187 53
理学 / 一般力学与力学基础 157 40
理学 / 电磁学 113 31
文化科学 / 课程与教学论 83 25
自动化与计算机技术 / 计算机... 69 28
机械工程 / 光学工程 55 27

网友评论(不代表本站观点)

xielaos** 的评论:

书是正版的。书本的纸张和印刷也蛮好,字体清晰,大小合适,学术之家发货很及时,价钱很便宜!很超值,好杂志,很不错

2017-08-30 09:15:10
frances** 的评论:

感觉这期刊上文章质量还不错,杂志很正规。审稿人很认真,修改意见很是中肯,十分负责任。按照老师要求修改后文章质量有很大的提升。编辑和主编的态度很好,非常敬业负责,修改意见令人信服。

2017-07-10 11:24:53
xietian** 的评论:

技术物理教学杂志审稿速度很快,杂志编辑很负责,按要求联系编辑部后,编辑态度很好,说会按照杂志要求进行适当格式调整,问我是否同意,之后一周左右就录用了。

2017-06-01 15:58:22
  • qinaidi**: 好期刊,审稿特别快,一周之内送外审,然后反馈评审意见,意见特别中肯。
    2017-06-13 09:01:16
sdf** 的评论:

技术物理教学杂志编辑和审稿人都非常给力,速度还是挺快的。审稿意见很有意义,指出了文章的不足,使更加完整。

2017-04-13 10:40:15
biye** 的评论:

该杂志的编辑比较负责,太多也非常好, 在我投稿一周后就来信说, 我的文章不适合他的刊物, 可能是没有合适的审稿人. 很及时. 有利于改投其他刊物。

2016-06-30 10:56:30
  • yawang**: 编辑部非常负责任,修改意见写得也非常详细明确,期刊很专业、负责,望发展会越来越好的。
    2016-08-31 10:04:35
xianfu** 的评论:

投稿不到一个星期就给出修改通知了,修改后十天左右就给录用通知了,从投稿到出版只用了一个月,速度不得不赞一个个!而且编辑很热情,工作很细致,意见也很中肯。

2015-08-26 17:01:29
suyunxu** 的评论:

文章投过去,初审非常快,编辑很专业很负责,外审专家其中一个很快就答复“修改后再审”,另一个确等了两个多月没结果,编辑给换了个专家,提了一堆乱七八糟的问题,真是倒霉。

2015-06-02 08:41:25
foiuu** 的评论:

技术物理教学杂志的速度还是值得赞扬的。我第一篇投技术物理教学杂志的论文,从投稿,到一审修改,终审,到编辑加工,只有一个月。第二篇,因为别人帮交审稿费没有留论文编号,以及版权转让协议邮寄晚了几天,最后到编辑加工2个月吧,其中有个审稿人让复审,花费了16天,终审有位专家太忙拒审,又耽误了一星期,不过另一位终审专家当天给意见录用,也算弥补了。编辑部给审稿专家的时间是4个星期,国内算比较快的了,基本上保证了速度。

2015-01-21 09:56:05
nicole** 的评论:

综合评价为良,修改意见比较少,希望有机会再投该杂志!

2014-10-17 16:10:29

技术物理教学评论

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